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sp; 原则上实行对等年级互转,保障学生学制时长、毕业节奏与同批次学生保持一致。结合中职不同培养类型特点,针对性作出专业报考限制,明确普高转入中职仅限三年制普通专业,严禁转入五年制高职及“3+4”贯通培养中职学段,让互转更具科学性和合理性。 在课程衔接与学分认定方面,推动参与学校建立课程资源共建共享机制,统一校内学分互认认定细则
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