院作为学习中心的模式。中国书院与西方大学有一些共同的特征，例如它们都是致力于知识传播的场所，拥有享有一定程度学术自主权的学习社群。然而，两者之间也存在着重要的差异。中国书院并不像中世纪欧洲大学那样，以授予学位或正式构建学科体系为目标。即便如此，中国书院作为高级培训和学术辩论中心的功能，使其成为高等教育的重要先驱。作者认为，中国书院的历史经历了一个复杂的演进过程，将教学、文化和政治交织在一起。从最初
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